Das Buch zeigt den Status quo im Bereich der schulischen Personalentwicklung an Gymnasien und Gemeinschaftsschulen mit Oberstufe durch Schulleitungsmitglieder auf. Neben theoretischen Grundlagen, die sich mit der Personalentwicklung im Kontext, mit Aufgaben und Zielen, Instrumenten, Massnahmen, Strategien, Fuhrung, Kompetenzprofilen, Prozessen sowie dem Ressourcenmanagement und Forschungsstand beschaftigen, wird die empirische Studie bezuglich Explikationen, Voruberlegungen sowie UEberlegungen zum Fragebogen ausgefuhrt. Der Status quo fur Personalentwicklung wird fur Schleswig-Holstein herausgestellt und Einschrankungen werden mit Handlungsschwerpunkten, die ein ganzheitliches Selbstverstandnis fordern - mit einer kooperativen Fuhrung und der Schulleitung als Team, dargelegt. Neben diesen sind Beratungsgesprache der Schulleitung, schulinterne Weiterbildung und offene Gesprachsangebote bei der Verknupfung der theoretischen und praktischen Aspekte unter Berucksichtigung des Gesundheitsmanagements zu praferieren, um die Verzahnung von schulischen, individuellen und gesellschaftlichen Zielen zu ermoeglichen sowie fehlende Kenntnisse im Bereich der Personalentwicklung zu kompensieren. Wie das schulisch umgesetzt ist, erfahren Sie in diesem Buch.